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一堂生动的课堂诊断与改进课 发布时间:2024-10-23

1017日下午,石家庄装备制造学校本学期第一次教师集中大教研培训活动在报告厅举行。教务科教师发展中心李韶军老师给全体老师们上了一节生动的课堂诊断与改进课。

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   李老师从教师和学生两个维度指出当前课堂教学中存在的问题。他结合自己的教学实践和课堂观察,运用丰富生动的教学案例,畅谈了自己的课改体验,提出了具有针对性和实践性的课改建议。

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   在精彩的讲解中,李老师用浅显易懂的案例和事实阐明教学理念,助力课堂问题的改进和学习效果的提升。培训课上,老师们认真听,主动学,与李老师同频共振。

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   李老师最后总结:“最好的教,是为了不教;最好的学,是学会去讲”。在教与学的关系、师与生的关系中,老师们进一步明确了“以学为中心,以师为中心”的课改思维与理念。




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