五天的值周工作匆匆结束了。上岗前满怀紧张、不安、迷茫，真希望值周时间安排具体到分甚至秒，岗位工作也细化成一个任务清单让我们清楚即将面临的工作，以打消对未知的恐慌和疑虑；值周第一天后，又充满期待与希望，上岗前的培训、嘱咐、要求，让值周工作进行的似乎很顺畅的样子；交接时取而代之的是对学生的气愤、不满以及冷静后的自责与收获。
五天的值周让我们收获颇多：对学生的更深入了解、对班级的更客观定位，以及对今后班主任工作方向的指引。
一、出现问题及反思
就餐时间查餐和留岗人员调派不当造成的空岗问题；女生公寓脱岗现象；在岗期间睡觉、站立、坐姿有碍观瞻的；玩手机等现象。
以上问题全部在岗前都一一强调过，也都有针对性的提出要求，但效果并不理想，原因何在？值周是对学生综合素质的反映，作为班主任我总是过高的估计他们，一些事情要求的不够细致，但往往非常必要。
二、更全面的了解学生
干活踏实：左明磊、严一帆、程雅辉、吕江焘
有责任感：史亚彤、时飞超、李子乐、张崇鲁、
三、可改善情况
如果累了，应见缝插针的休息,（人少、事少时，但不能缺岗。）对校助和值周班长把握大局的能力要求很高，要根据当前形势随时做好调动，对管理能力、调配人员能力、协调沟通能力、校助间配合等都是一种锻炼和提高。
对第一次值周的学生来说，尤其在能力太差的情况下，应给出具体的实施方案。对可能出现的问题做好预测，并指导校助如何处理。在这不得不说的是学生与我之间的沟通不畅，出现问题并未及时想我寻求帮助，这也是任宇帆作为班委和我之间的常态，应高度重视。
四、应了解情况
周末学生留校人数及留校具体事宜：周六、日男女生公寓需做板报、安全巡查、门岗查人（几点?）、返校时间等。
每天中午12:10离岗（可根据情况，学生走的差不多时再撤）
每天下午七、八节课应如何安排？
五、重在精神状态
最后我要说的是，值周的关键是精神状态和重视程度。把自己调整到值周心态，积极、热情、不懈怠的面对值周工作，自然就会少很多意想不到的状况。当然，值周班长和校助的精神面貌尤为重要。这也是我班本次值周出现问题的根源，务必认真检讨！
值周明星：仝钊、左明磊、王佳旺、吕江焘、
程雅辉、严一帆、杨伟泽、羡孟浩
14数控4班全体师生